Transgênicos do Brasil ( Geografia)

Poucos assuntos geram tanta controvérsia como os transgênicos. Organismos transgênicos, ou organismos geneticamente modificados (OGMs), são animais e plantas que sofrem modificações geradas pela transferência de características (genes) de uma espécie para a outra. A discussão sobre as vantagens e desvantagens desta “interferência biotecnológica” do homem na natureza fica mais complexa quando falamos na produção, comercialização e consumo de alimentos transgênicos.

Os alimentos transgênicos são produzidos através da engenharia genética. Obtem-se assim, dentre as muitas possibilidades, feijão com proteína da castanha-do-pará, trigo com genes de peixe, tomates que não aprodecem, milho com genes de bactérias que matam insetos e soja resistente a herbicidas.

Geografia (Aquecimento Global)

O aquecimento global consiste basicamente no aumento do índice de temperatura da superfície da Terra. Esse fenômeno climático se deve ao efeito estufa, que com o aumento da queima de combustíveis fósseis e o desmatamento das vegetações vem aglomerando cada vez mais CO2 na atmosfera, causando assim uma alta nas temperaturas.

Fator que indica um grande risco para a sobrevivência de diversas formas de vida existentes no planeta, inclusive o ser humano. Com o superaquecimento da Terra a ocorrência de fenômenos da natureza como tufões, enchentes, furacões e terremotos pode se tornar cada vez mais freqüente.

Pois o clima influencia na alteração do nível do mar, que pode ocasionar ondas gigantes ou até mesmo a ausência de chuvas em algumas regiões possibilitando assim a formação de novos desertos.

Equação Dos Polinômios

*Uma equação algébrica real na variável x é uma relação matemática que envolve apenas um número finito de operações de soma, subtração, produto, divisão e radiciação de termos envolvendo a variável x.

Exemplos 2x²+3x+7=0 , 3x²+7x^½=2x+3

*A função exponencial exp(x)=e^x pode ser escrita como um somatório com infinitos termos contendo potências de x:

e^x = 1 + x +x²/2! + x³/3! + x⁴/4! + x⁵/5! +... assim, a equação x²+7x=e^x não é uma equação algébrica, o que equivale a dizer que esta equação é transcendente.

*Quando a equação é da forma: p(x) = 0 ; onde p é um polinômio real em P[x], ela será chamada equação polinomial.

*Quando uma equação possui a variável sob um sinal de radiciação ela é chamada equação irracional.

Exemplo: 2x²+3x+7 =0 e 3x²+7x^½=2x+3 são equações algébricas. A primeira é polinomial, mas a segunda não é polinomial. Esta segunda é uma equação irracional.

Bllying

Bullying é um termo da língua inglesa (Bully significa 'valentão') que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

O Bullying um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos.

Cosmologia ( aula de filosofia, por sinal muito boa)

A cosmologia surgiu como a parte da filosofia que estuda a estrutura, a evolução e composição do universo, sendo a primeira expressão filosófica apresentada no Período pré-socrático ou cosmológico. Suas principais características são: a substituição da explicação da origem e transformação da natureza através de mitos e divindades por explicações racionais que identificam as causas de tais alterações, defende a criação do mundo a partir de um princípio natural e que a natureza cria seres mortais a partir de sua imortalidade.

No período em que a cosmologia prevaleceu, as pessoas acreditavam que a natureza somente poderia ser conhecida através do pensamento, ou seja, existia a necessidade de pensar para se chegar ao princípio de todas as coisas que forma, a partir de sua imutabilidade, seres sensíveis a transformações, regenerações, mutações capazes de realizar modificações quanto à qualidade e quantidade.

Feira de Ciências

Bom, eu resolve aborda o tema na feira de ciências a questão das drogas , na minha pesquisa eu comento os tipo de drogas o que causam ,como previnir e como trata-las as pessoas usuárias .

As drogas hoje é um assunto que si discuti muito , pois a cada dia que passa morre uma pessoa , é muito triste ver que esse indice aumentou , ninguem(governo) ate agora tomou uma providencia rigida . Politicos promentem que vai resolver o problemas das drogas , mais piora cada hora em jornais revistas e programas Tv msotram todos os dias essa relidade todos os dias morre uma pessoa que si envolvei com as drogas.

Ate um dia eu achei interessando esse tema vi no outeddor " Crack , Cadeia ou Caixão" infelizmente isso verdade é a realidade da vida o Crack ta acabam com as pessoas .

Temos que tomar uma providencia porque si continuar assim as drogas vai mais ainda matar as pessoas .

ENTÃO DIGA NÃO AS DROGAS

Jornal 'Massa'

Chegou na ruas o Jornal 'Massa' da A TARDE , pois é um jornal voltado para a classe C e D , traz muitas informações sobre o esporte , culinária , economia a agenda cultural de Salvador .

É bastante interessante ter mais um tipo de Jornal nas bancas e nas ruas pois o cidadão ficar mais informado .

Eu já li e aprovei ;]

Expansão Marítima européia

A expansão ultramarina Européia deu início ao processo da Revolução Comercial, que caracterizou os séculos XV, XVI e XVII. Através das Grandes Navegações, pela primeira vez na história, o mundo seria totalmente interligado. Somente então é possível falar-se em uma história em escala mundial. A Revolução Comercial, graças a acumulação primitiva de Capital que propiciou, preparou o começo da Revolução Industrial a partir da segunda metade do século XVIII. Apenas os Estados efetivamente centralizados tinham condições de levar adiante tal empreendimento, dada a necessidade de um grande investimento e principalmente de uma figura que atuasse como coordenador – no caso, o Rei. Além de formar um acúmulo prévio de capitais, pela cobrança direta de impostos, o rei disciplinava os investimentos da burguesia, canalizando-os para esse grande empreendimento de caráter estatal, ou seja, do Estado, que se tornou um instrumento de riqueza e poder para as monarquias absolutas.

FATORES QUE PROVOCARAM A EXPANSÃO

- Centralização Política: Estado Centralizado reuniu riquezas para financiar a navegação;
- O Renascimento: Permitiu o surgimento de novas idéias e uma evolução técnica;
- Objetivo da Elite da Europa Ocidental em romper o monopólio Árabe-Italiano sobre as mercadorias orientais;
- A busca de terras e novas minas (ouro e prata) com o objetivo de superar a crise do século XIV;
- Expandir a fé;

OBJETIVOS DA EXPANSÃO

- Metais;
- Mercados;
- Especiarias (Noz Moscada, Cravo...)
- Terras;
- Fiéis;

PIONEIRISMO PORTUGUÊS

- Precoce centralização Política;
- Domínio das Técnicas de Navegação (Escola de Sagres) *
- Participação da Rota de Comércio que ligava o mediterrâneo ao norte da Europa;
- Capital (financiamento de Flandres);
- Posição Geográfica Favorável;

ESCOLA DE SAGRES – Centro de Estudos Náuticos, fundado pelo infante Dom Henrique, o qual manteve até a sua morte, em 1460, o monopólio régio do ultramar. O "Príncipe perfeito" Dom João II (1481-1495) continuou o aperfeiçoamento dos estudos náuticos com o auxílio da sua provável Junta de Cartógrafos, que teria elaborado em detalhe o plano de pesquisa do caminho marítimo para as índias.

Aula de Fisíca

Trabalho

Trabalho() de uma força constante – Se uma força constante atua em uma partícula, produzindo um deslocamento , o trabalho realizado por essa força é dado por:
= F.d.cos
F = módulo da força aplicada ao corpo;
d = módulo do deslocamento;
= ângulo entre e .

Unidade de trabalho (SI) – O joule: trabalho realizado por uma força de 1 newton, ao deslocar um corpo por 1 metro (1J = 1N . 1m).



Dependendo do valor de , o trabalho de uma força pode ser:
a) Positivo (trabalho motor) – A força atua no sentido do deslocamento ( = 0^o; cos 0^o = 1): o trabalho é máximo.
b) Negativo (trabalho resistente) – A força atua em oposição ao sentido do deslocamento
( = 180^o; cos 180^o = -1) : o trabalho é negativo.
c) Nulo – A força é perpendicular ao sentido do deslocamento do corpo ( = 90^o; cos 90^o = 0).

Importante: o trabalho de uma força perpendicular ao deslocamento é sempre nulo.

Aula de Geografia

Domínios morfoclimaticos do Brasil

Brasil é um país tropical de grande extensão territorial. Sua geografia é marcada por grande diversidade. A interação e a interdependência entre os diversos elementos de sua paisagem (relevo, clima, vegetação, hidrografia, solo, fauna etc.) explicam a existência dos chamados domínios geoecológicos.

Dos elementos naturais, os que mais influenciam na formação de uma paisagem natural são o clima e o relevo. Ambos interferem e condicionam os demais elementos, embora sejam também por eles influenciados. A cobertura vegetal que mais marca o aspecto visual de cada paisagem, é o elemento natural mais frágil e dependente dos demais.

Os domínios geoecológicos podem ser compreendidos como a combinação ou síntese dos diversos elementos da natureza, em uma determinada porção do território. Assim sendo, reconhecemos, no Brasil, a existência de seis grandes paisagens naturais:
Domínio Amazônico
Domínio das Caatingas
Domínio dos Cerrados
Domínio dos Mares de Morros
Domínio das Araucárias
Domínio das Pradarias.

Entre os seis grandes domínios acima relacionados, encontram-se inúmeras faixas de transição. Nelas, são identificados elementos típicos de dois ou mais deles. O Pantanal e o Agreste são exemplos dessas faixas de transição.

OBS: DADOS DO MEU CADERNO POIS A PROFESSORA FALOU PARA FAZER UM RESUMO SOBRE ESSE ASSUNTO: DOMÍNIOS MORFOCLIMATICOS .

Aula de História

Idade Moderna

Tempo: XV-XVIII. 1453-1789.

Características Gerais:

Transição do Feudalismo para o Capitalismo;

Decadência da nobreza e ascensão das burguesias;

mercantilização do tempo(“ Tempo é dinheiro”), dos bens simbólicos e de gente (mão de obra);

Europeização do mundo > eurocentrismo (Europa é o centro do mundo);

Apogeu da caça às bruxas > Santa Inquisição- Tribunal do Santo Ofício;

Tribunal do Santo Ofício (católico);

Revolução Cartesiana séc. XVII (René Descartes iniciou esse pensamento, a dedução é fundamental, tem a matematização do pensamento, observação, investigação e experimentação contínua)

Matematização do pensamento

Método dedutivo

Experimentação

Elaboração de leis científicas (universais, irrefutáveis).

Obs: dados do meu caderno.

Aula de Matemática

Polinômios

Para polinômios podemos encontrar várias definições diferentes como: Polinômio é uma expressão algébrica com todos os termos semelhantes reduzidos. Polinômio é um ou mais monômios separados por operações.
As duas podem ser aceitas, pois se pegarmos um polinômio encontraremos nele uma expressão algébrica e monômios separados por operações.
3xy é monômio, mas também considerado polinômio, assim podemos dividir os polinômios em monômios (apenas um monômio), binômio (dois monômios) e trinômio (três monômios).
3x + 5 é um polinômio e uma expressão algébrica.

Como os monômios, os polinômios também possuem grau e é assim que eles são separados. Para identificar o seu grau, basta observar o grau do maior monômio, esse será o grau do polinômio.
Com os polinômios podemos efetuar todas as operações: adição, subtração, divisão, multiplicação, potenciação.

Filosofia do Direito( Aula de filosofia)

A filosofia do direito preocupa-se com questões acerca da natureza do direito e dos conceitos que estruturam a sua prática. Alguns dos seus tópicos são: a definição de direito ou, se uma definição estrita se mostrar improdutiva, descrições ou modelos do direito que lancem luz sobre os casos difíceis e marginais, como o direito internacional, o direito primitivo e a lei imoral ou injusta. Alguns dos conceitos que devem ser analisados são, por exemplo, os de direito e dever jurídicos, assim como o de acto jurídico, tal como o lugar de conceitos como o de intenção e de responsabilidade e a natureza dos raciocínios e decisões jurídicos.

Considerado estritamente em termos empíricos, o direito pode parecer um sistema de coerção: o facto saliente acerca da situação de se ter um dever jurídico de fazer X consiste em o seu incumprimento ter como resultado penas diversas. Visto desta maneira, o direito é encarado como uma sequência de previsões acerca do que os juízes irão fazer e de que acontecimentos se seguirão à realização de vários tipos de acção. Nas obras de direito realistas, "direito" transforma-se num termo com o qual descrevemos, uns aos outros, as profecias que fazemos quanto ao comportamento dos vários magistrados. Uma das dificuldades deste tipo de realismo é não conseguir tratar satisfatoriamente os processos de raciocínio dos próprios magistrados, nem do modo como se concebem a si próprios como pessoas que são guiadas por uma estrutura de direitos e deveres (de modo semelhante, se o facto de dizer que uma bola foi fora constitui uma previsão acerca do que o árbitro de ténis irá fazer, o árbitro não pode, por sua vez, referir o facto de a bola estar fora como justificação da sua decisão).

Mordenismo (Aula de Português)

Modernismo, não foi apenas produto de uma evolução estética: ele decorreu de todo um estado de espírito formado pela cultura da época e que repercutiria em todas as artes, integrando literatura, pintura, música arquitetura, cinema, etc.

Nesse contexto surgiram as vanguardas européias(Cubismo , Dadaismo, Futurismo e Surrealismo), que antecederam e originaram o Modernismo literário. Vanguarda vem do francês e significa extremidade dianteira dos exércitos em luta. E a literatura de vanguarda foi realmente combativa, polêmica, desbravadora e irreverente. Os vanguardistas da época valiam-se do deboche, da ironia e da luta verbal com o objetivo de substituir a arte passadista pela arte moderna.

Todas essas vanguardas tiveram um caráter agressivo, experimental, demolidor e inovador. Combatiam o racionalismo e o objetivismo das teorias científicas do Realismo/Naturalismo/Parnasianismo e pregavam o irracionalismo. Com isso, buscavam uma compressão mais subjetiva do homem, voltada mais para seu interior que para seu exterior.

De 1940 a nossos dias, o Modernismo português desenvolveu várias tendências; Neo- Realismo. Ecletismo, Humanismo dramático, Realismo contraditório e Experimentalismo polivalente.

O mordenismo no Brasil (aula de português)

O Modernismo no Brasil começou com a Semana de Arte Moderna de 1922. Mas nem todos os participantes da Semana eram modernistas: o pré-modernista Graça Aranha foi um dos oradores. Apesar de não ter sido dominante no começo, como atestam as vaias da platéia da época, com o tempo suplantou os estilos anteriores.

Era marcado por uma liberdade de estilo e aproximação da linguagem com a linguagem falada; os de primeira fase eram especialmente radicais quanto a isto. Outros modernistas importantes são o prosador Érico Veríssimo e o poeta Carlos Drummond de Andrade, que tem páginas próprias.

Aula de Historia

Idade Média

O período da Idade Média foi tradicionalmente delimitado com ênfase em eventos políticos.

A era Medieval pode também ser subdividida em períodos menores, num dos modos de classificação mais populares, é separada em dois períodos:

Alta idade média, que decorre do século V ao X

Baixa idade média, que se estende do século XI ao XV.

Uma outra classificação muito comum divide a era em três períodos:

Idade Média Antiga (ou Alta Idade Média ou Antiguidade Tardia) que decorre do século V ao X

Idade Média Plena (ou Idade Média Clássica) que se estende do século XI ao XIII;

Idade Média Tardia (ou Baixa Idade Média), correspondente aos séculos XIV e XV.

Esse período inicial da história medieval é conhecido como "Primeira Idade Média", pois é uma fase de transição e de adaptações da Europa. Períodos históricos "de transição" também podem ser denominados Idade Média, porém o período medieval é um evento estritamente europeu.

Aula de Biologia

Genética

A genética é o campo da biologia que estuda a natureza química do material hereditário, isto é, o mecanismo de transferência das informações contidas nos genes, compartilhados de geração em geração (dos pais para os filhos).

Além de auxiliar na identificação de anormalidades cromossômicas, ainda durante o desenvolvimento
embrionário, promove em caráter preventivo e curativo a utilização de terapias gênicas como medidas corretivas.
A maior colaboração para a genética atual foi dada pelo monge Gregor Mendel, através de seus experimentos com ervilhas e a proposição de suas leis (segregação independente), mesmo antes de se conhecer a estrutura da molécula de DNA.

Aula de Português (SINAIS GRÁFICOS )

Til ( ~ )
Sua incidência se dá sobre as letras “a” e “o” no intuito de indicar a nasalização destas.
Exemplos: manhã – coração – órfã – irmã

Trema ( ¨ )
Tal sinal gráfico, desde que a Nova Reforma Ortográfica entrou em vigor, foi totalmente abolido dos grupos silábicos representados por “que”, “qui’, “gue” e “gui”. Entretanto, sua permanência ainda incide sobre os nomes próprios e seus derivados.
Exemplos:Müller – mülleriano – Hübner – hübneriano...

Apóstrofo ( ‘ )
Assinala a supressão de um fonema – geralmente de uma vogal – em palavras compostas, ligadas por preposição, em expressões populares ou em versos.
Exemplos:minh’alma – mãe d’água – caixa d’água...

Acento agudo (´)
Indica o som aberto, proferido pela vogal tônica.
Exemplos:cajá – até – vovó...

Acento circunflexo(^)
Manifesta-se pelo som fechado, retratado pela vogal tônica.
Exemplos:lâmpada – vovô – clichê...

Acento grave (`)
Utilizado para indicar a crase.
Exemplos:Irei à festa.
Estes livros pertencem àquele garoto.

Cedilha
Usada sobre a letra “c’’, indicando que esta representa o som de /ss/.
Exemplos:açude – aço – associação...

Hífen(-)
Dentre as mudanças instituídas pela nova ortografia figura-se o uso do hífen. Uma vez um tanto quanto complexas, são passíveis de nota e, sobretudo, de especial atenção. Para tanto, analisemos alguns casos, enfatizando como antes eram grafados e como se revelam atualmente:
Depois de prefixo, quando a segunda palavra começar com “r” ou “s”, retira-se o hífen e duplicam-se as consoantes. Exemplo: ante-sala

Aula de Filosofia

O dialogó entre jovens e adultos

Porque é tão dificil a comunicação entre jovens e adultos? Será por causa da divergência de interesses? Será porque as palavras incompresiveis dos jovens afastam os adultos? Ou porque o comportamneto severo dos adultos cria uma parede de vidro que os separam dos jovens? ou ainda, porque o dialógo atravez de gestos si torna um dialogo de surdos?Será que a dificuldade de dizer coisas e entender o que os outros estão dizendo é um fato normal? Por ultimo , será que o silêncio de ambos dá-se pelo fato de ñ conseguirem falar a mesma 'lingua'?

Feira de Ciências

É constrangedor o que estamos vivendo , os desatres ambientais são consequêcia do que homem estar fazendo com nosso mundo desmatando ,queimando todo isso tem uma consequêcia , desmatar em uma área e acabar tento o deslizamento de terra nas escostar ,matando muita pessoas ; também ,como o clima estar mundando furacoes , ciclones aparecem levando tudo que tem pela frente , ate natureza também provoca desastres ,o vulcao , a tsunami isso tudo é um desastre ambiental .

Furacao -

O furacão é uma poderosa tempestade que produz ventos extremamente rápidos. Na realidade, o furacão é um ciclone (uma depressão) de forte intensidade. Ele compreende, às vezes, centenas de tempestades, podendo estender-se por centenas de quilômetros. Quando o furacão alcança o continente, ele provoca chuvas torrenciais de grande intensidade num curto intervalo de tempo, inundando as cidades costeiras. Esses ciclones de grande intensidade são denominados de hurricane na América do Norte e na região do Caribe, de tufões no sudeste asiático e de willi-willi no Oceano Índico e na Austrália.

Com freqüência confunde-se tornado com furacão. Pode-se distingui-los pelo fato de o tornado constituir um fenômeno local, enquanto o furacão pode estender-se até 1.000 km de diâmetro. Além do mais, o tornado é acompanhado de ventos ainda mais violentos do que o ciclone, mas ele só dura algumas horas, enquanto um furacão pode durar semanas e percorrer milhares de quilômetros.

Aula de Biologia

Animais Invertebrados

Os invertebrados incluem todos os animais sem coluna vertebral. Dentre os invertebrados, os mais numerosos são os artrópodes (como insetos, aranhas, escorpiões e crustáceos) e os moluscos (como caracóis, lesmas, mariscos, lulas e polvos). Embora algumas espécies possam causar prejuízos ao ser humano, inclusive em termos de saúde pública, muitas são benéficas, direta ou indiretamente.

Aula de Português( Meu texto)

Caos na Saúde Pública Brasileira

A saúde pública barsileira é uma quastão que necessita de mais atenção das outoridades.A realidade nos mostra em país destabilizado onde politicos são incoerentes e desrespeitam a sociedade.
É vergonhoso ver nossas crianças e idosos morerem em corredores de hospitais públicos;ora por falta de atendimentos, médicos ou por flata de rémedios . Os médicos chegam ao pont de ser obrigados a parar as suas atividades por falta de condições de trabalho ou até mesmo reajuste salarial.
O resultado desse serviço do gorveno vem mostrando nos noticiários de Tv, eles nem si quer tomam providência neuma, sab que a cada dia morre um cidadão por flata de assistência, o gorveno tem culpa da saúde pública brasileira estar assim. Pessoas lutam dia-a-dia para conseguir pelo menos uma consultar no SUS(Sistema Único de Saúde)

Aula de Português 30/08/2010

O Pré-Modernismo não chega a ser considerado uma “escola literária”, pois não há um grupo de escritores que seguem a mesma linha temática ou os mesmos traços literários. Por Sabrina Vilarinho

O avanço científico e tecnológico no início do século XX traz novas perspectivas à humanidade. As invenções contribuem para um clima de conforto e praticidade. Afinal, o telefone, a lâmpada elétrica, o automóvel e o telégrafo começam a influenciar, definitivamente, a vida das pessoas.
Além dessas, a arte mostrou um inovado meio de comunicação, diversão e entretenimento: o cinema.

É em meio a tanto progresso que a 1ª Guerra Mundial eclode. Em meio a tantos acontecimentos, havia muito que se dizer, e por isso, a literatura é vasta nos primeiros anos do século XX. Logo, os estilos literários vão desde os poetas parnasianos e simbolistas (que ainda produziam) até os que se concentravam na política e nas peculiaridades de sua região.

Chamamos de Pré-Modernismo a essa fase de transição literária entre as escolas anteriores e a ruptura dos novos escritores com as mesmas.

Enquanto a Europa preparava-se para a guerra, o Brasil vivia a chamada política do “café-com-leite”, onde os grandes latifundiários do café dominavam a economia.

Ao passo que esta classe dominante e consumista seguia a moda europeia, as agitações sociais aconteciam, principalmente no Nordeste.

Na Bahia, ocorre a famosa “Revolta de Canudos”, que inspirava a obra “Os Sertões” do escritor Euclides da Cunha. Em 1910, a rebelião “Revolta da chibata” era liderada por João Cândido, o “Almirante Negro”, contra os maltratos vividos na Marinha.

Aos poucos, a República “café-com-leite” ficava em crise e em 1920 começam os burburinhos da Semana de Arte Moderna, que marcaria o início do Modernismo no Brasil.

Os principais escritores pré-modernistas são: Euclides da Cunha, Lima Barreto, Monteiro Lobato, Graça Aranha e Augusto dos Anjos.

Os marcos literários são, especialmente, o já citado “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, e Canaã, de Graça Aranha.

Aula de Português

Na aula do dia 23/08, o professor falou para os alunos trazer para sala de aula textos de sua escolhar , ler em voz alta e escolher o tema dos textos do colega para fazer uma dissertação .

Um texto falando sobre a Meningite C , Saúde pública .
Outro sobre os programas sensacionalistas .
Outro sobre ecosistema .
Outra a inteligência humana .

Idade Média

A Idade Média, também conhecida como Período Medieval, corresponde ao período da história europeia que se inicia com a desintegração do Império Romano do Ocidente e que finda no séc. XV.

As principais características da Idade Média foram a chegada dos povos bárbaros (germânicos), a consolidação do feudalismo e a expansão do cristianismo.

As invasões bárbaras germânicas e o seu estabelecimento dentro das fronteiras do Império Romano do Ocidente precipitou o fim do império (a queda de Rómulo Augusto, último imperador do Ocidente, deu-se no ano de 476) e deu lugar ao surgimento de diversos reinos no princípio do séc. V, os quais evoluiram e deram lugar às monarquias medievais europeias. Os ostrogodos, um desses povos germânicos, liderados por Teodorico, estabeleceram-se em Itália e deram origem a um dos mais importantes reinos europeus dos séc. V e VI. Nos finais do séc. V, os francos, outro povo germânico, funda outro reino no interior do antigo Império Romano. Posteriormente, o seu rei Clodoveu, convertido ao cristianismo, atrai a população da antiga gália e junta gauleses com francos, dando origem a um dos reinos mais poderosos da Europa. Na Península Ibérica, os visigodos fundam outro reino próspero que, contudo, viria a sucumbir no séc. VIII com as invasões muçulmanas. Na Grã-Bretanha foram os anglos e os saxões que em meados do séc. V invadiram a ilha, obrigando os bretões, seus antigos habitantes, a refugiarem-se na Cornualha, em Gales e na Escócia. Todos estes reinos surgidos no Ocidente deram uma nova fisionomia à Europa, cada qual com a sua identidade própria mas mantendo alguma herança do antigo Império Romano com sejam a ordem e o direito.

Alta Idade Média e Baixa Idade Média

A Idade Média pode ser dividida em duas fases principais: a Alta Idade Média que se estende desde a formação dos reinos germânicos no séc. V até à consolidação do feudalismo entre os séc. IX e XII; e a Baixa Idade Média, que dura até ao séc. XV, e que se caracterizou pelo crescimento das cidades, expansão territorial e forte desenvolvimento do comércio.

Aula de Matemática (Olímpiadas ) 2

Equação do 2 Grau


Uma equação é uma expressão matemática que possui em sua composição incógnitas, coeficientes, expoentes e um sinal de igualdade. As equações são caracterizadas de acordo com o maior expoente de uma das incógnitas. Veja:

2x + 1 = 0 , o expoente da incógnita x é igual a 1. Dessa forma, essa equação é classificada como do 1º grau.

2x² + 2x + 6 = 0 , temos duas incógnitas x nesta equação, onde uma delas possui o maior expoente, determinado por 2. Essa equação é classificada como do 2º grau.

x³ – x² + 2x – 4 = 0 , nesse caso temos três incógnitas x, onde o maior expoente igual a 3 determina que a equação é classificada como do 3º grau.

Cada modelo de equação possui uma forma de resolução. Trabalharemos a forma de resolução de uma equação do 2º grau, utilizando o método de Bhaskara. Determinar a solução de uma equação é o mesmo que descobrir suas raízes, isto é, o valor ou os valores que satisfazem a equação. Por exemplo, as raízes da equação do 2º grau x² – 10x + 24 = 0 são x = 4 ou x = 6, pois:

Substituindo x = 4 na equação, temos:

x² – 10x + 24 = 0
4² – 10 * 4 + 24 = 0
16 – 40 + 24 = 0
–24 + 24 = 0
0 = 0 (verdadeiro)

Substituindo x = 6 na equação, temos:

x² – 10x + 24 = 0
6² – 10 * 6 + 24 = 0
36 – 60 + 24 = 0
– 24 + 24 = 0
0 = 0 (verdadeiro)

Podemos verificar que os dois valores satisfazem a equação. Mas como determinarmos os valores que tornem a equação uma sentença verdadeira? É sobre essa forma de determinar os valores desconhecidos que abordaremos a seguir.

Vamos determinar pelo método resolutivo de Bhaskara os valores da seguinte equação do 2º grau: x² – 2x – 3 = 0.

Uma equação do 2º grau possui a seguinte lei de formação ax² + bx + c = 0, onde a, b e c são os coeficientes da equação. Portanto, os coeficientes da equação x² – 2x – 3 = 0 são a = 1, b = –2 e c = –3.




1º passo: determinar o valor do discriminante ou delta (∆)

∆ = b² – 4 * a * c
∆ = (–2)² – 4 * 1 * (–3)
∆ = 4 + 12
∆ = 16

2º passo


Os resultados são x’ = 3 e x” = –1.


Exemplo 2

Determinar a solução da seguinte equação do 2º grau: x² + 8x + 16 = 0.

Os coeficientes são:
a = 1
b = 8
c = 16

∆ = b² – 4 * a * c
∆ = 8² – 4 * 1 * 16
∆ = 64 – 64
∆ = 0




No exemplo 2 devemos observar que o valor do discriminante é igual a zero. Nesses casos a equação possuirá somente uma solução ou raiz única.


Exemplo 3

Calcule o conjunto solução da equação 10x² + 6x + 10 = 0, considerada de 2º grau.

∆ = b² – 4 * a * c
∆ = 6² – 4 * 10 * 10
∆ = 36 – 400
∆ = –364

Nas resoluções em que o valor do discriminante é igual ou menor que zero, isto é, o número seja negativo, a equação não possui raízes reais.

Aula de Matemática (Olímpiadas )

Equeção do 1 Grau

* Definição

É definido como uma equação como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domínios.

Exemplos:

3x – 4 = 2 à o número X que é desconhecido recebe o termo de incógnita.

3y + 4 = 7 à o número Y que é desconhecido recebe o termo de incógnita.

Desta forma acima, é impossível afirmar se a igualdade do problema é verdadeira ou falsa, pois os valores das incógnitas são desconhecidos.

É possível verificar que as equações acima se tornam verdadeiras quando:

x = 2, veja:

3x – 4 = 2

3x = 2 + 4 à 3x = 6 à x = 2

y = 1, veja:

3y = 7 – 4 à 3y = 3 à y = 1

Assim os conjuntos são verdadeiros (V) e com soluções (S) = 2 e 1 respectivamente

- Equação do 1º grau

Agora que foi definido o termo equação, pode-se definir o que é equação do primeiro grau, como toda equação que satisfaça a forma:

ax + b = 0

Onde, tem-se:

a e b , são as constantes da equação, com a ≠ 0 (diferente de zero)

Observe:

4x + 10 = 1

a = 4

b = 10 >> constantes (4,10)

3x – 6 = 0

a = 3

b = 6 >> constantes (3,6)

Exemplo de fixação:

x + 2 = 6 »

Assim, o número que substitui o “x” na equação acima, tornando a sentença “verdadeira”, é o número 4, pois, 4 + 2 = 6.

Uma equação do 1º grau pode ser resolvida usando uma propriedade já informada em tutoriais anteriores:

ax + b = 0 » ax = - b

x = -b/a

Obs.: É possível transformar uma equação em outra que seja equivalente à primeira, porém esta segunda na forma mais simples de se efetuar cálculos. É possível somar ou subtrair, multiplicar ou dividir um mesmo número, que seja diferente de zero (≠0), aos membros da equação dada no problema.

Desafio 6 (IUPE)

Três casais vivem felizes.

Com base nas dicas, descubra o nome de cada marido, suas profissões e os nomes de suas esposas.

Homens: Carlos, Luís e Paulo.

Mulheres: Lúcia, Patrícia e Maria.

Profissões: Médico, Engenheiro e Advogado.

1. O médico é casado com Maria.

2. Paulo é advogado.

3. Patrícia não é casada com Paulo.

4. Carlos não é médico.

Resposta:

1. MARIA É CASADA COM O MÉDICO LUIZ.

2.PATRICIA É CASADA COM O ENGENHEIRO CARLOS.

3.LUCÍA É CASADA COM O ADVOGADO PAULO

Roma Antiga ( aula de história)

A herança cultural deixada pelos romanos contribuiu para transformá-los no mais importante e influente povo da civilização ocidental.

Alguns fatores contribuíram para a ocupação da região:
- os aspectos físicos (Roma está localizada na Península Itálica)
- o solo fértil (facilitava a produção de alimentos)
- ausência de bons portos (isolando relativamente a região)

A Roma Antiga conheceu 3 formas de governo: Monarquia, República e Império.

MONARQUIA

A forma de governo adotada em Roma até o século VI a.C. foi a Monarquia. Os romanos acreditavam que o rei tinha origem divina.

Esse período foi marcado pela invasão de outros povos (etruscos) que durante cerca de 100 anos, dominaram a cidade, impondo-lhe seus reis. Em 509 a.C., os romanos derrubaram o rei etrusco (Tarquínio – o Soberbo), e fundaram uma República. No lugar do rei, elegeram dois magistrados para governar.

REPÚBLICA

No início da República, a sociedade romana estava dividida em 4 classes: Patrícios, Clientes, Plebeus e Escravos.

A decadência política, social e econômica, fez com que a plebe entrasse em conflito com os patrícios, essa luta durou cerca de 200 anos. Apesar disso, os romanos conseguiram conquistar quase toda a Península Itálica e logo em seguida partiram para o Mediterrâneo.

Lutaram mais de 100 anos contra Cartago nas chamadas Guerras Púnicas e em seguida, ocuparam a Península Ibérica (conquista que levou mais de 200 anos), Gália e o Mediterrâneo Oriental.

Os territórios ocupados foram transformados em províncias. Essas províncias pagavam impostos ao governo de Roma (em sinal de submissão).

As conquistas transformaram exército romano em um grupo imbatível.

A comunidade militar era formada por:
- Cidadãos de Roma, dos territórios, das colônias e das tribos latinas que também tinham cidadania romana
- Comunidades cujos membros não possuíam cidadania romana completa (não podiam votar nem ser votados)
- Aliados autônomos (faziam tratados de aliança com Roma)

Além do exército, as estradas construídas por toda a península itálica também contribuíram para explicar as conquistas romanas.

Os romanos desenvolveram armas e aperfeiçoaram também a técnica de montar acampamentos e construir fortificações.

A disciplina militar era severa e a punição consistia em espancamentos e decapitações. Os soldados vencedores recebiam prêmios e honrarias e o general era homenageado, enquanto que os perdedores eram decapitados nas prisões.

As sucessivas conquistas provocaram, em Roma, grandes transformações sociais, econômicas e políticas.

No plano social, o desemprego aumentou por causa do aproveitamento dos prisioneiros de guerra como escravos. A mão-de-obra escrava provocou a concentração das terras nas mãos da aristocracia (provocando a ruína dos pequenos proprietários de terras que foram forçados a migrar para as cidades).

Na economia, surgiu uma nova camada de comerciantes e militares (homens novos ou cavaleiros) que enriqueceram com as novas atividades surgidas com as conquistas (cobrança de impostos, fornecimento de alimentos para o exército, construção de pontes e estradas, etc).

Além disso, sociedade romana também sofreu forte influência da cultura grega e helenística:
- A alimentação ganhou requintes orientais
- A roupa ganhou enfeites
- Homens e mulheres começaram a usar cosméticos
- Influência da religião grega
- Escravos vindos do oriente introduziram suas crenças e práticas religiosas
- Influência grega na arte e na arquitetura
- Escravos gregos eram chamados de pedagogos, pois ensinavam para as famílias ricas a língua e a literatura grega

Essas influências geraram graves conseqüências sobre a moral: multiplicou-se a desunião entre casais e as famílias ricas evitavam ter muitos filhos.

Tais transformações foram exploradas pelos grupos que lutavam pelo poder e esse fato desencadeou uma série de lutas políticas. A sociedade romana dividiu-se em dois partidos: o partido popular (formado pelos homens novos e desempregados) e o partido aristocrático (formado pelos grandes proprietários rurais). Essas lutas caracterizaram a fase de decadência da República Romana.

IMPÉRIO

Dois nomes sobressaíram durante o Império Romano: Julio César e Augusto.

Após vários conflitos, Julio César tornou-se ditador (com o apoio do Senado) e apoiado pelo exército e pela plebe urbana, começou a acumular títulos concedidos pelo Senado. Tornou-se Pontífice Máximo e passou a ser: Ditador Perpétuo (podia reformar a Constituição), Censor vitalício (podia escolher senadores) e Cônsul Vitalício, além de comandar o exército em Roma e nas províncias.

Tantos poderes lhe davam vários privilégios: sua estátua foi colocada nos templos e ele passou a ser venerado como um deus (Júpiter Julius).

Com tanto poder nas mãos, começou a realizar várias reformas e conquistou enorme apoio popular.
- Acabou com as guerras civis
- Construiu obras publicas
- Reorganizou as finanças
- Obrigou proprietários a empregar homens livres
- Promoveu a fundação de colônias
- Reformou o calendário dando seu nome ao sétimo mês
- Introduziu o ano bissexto
- Estendeu cidadania romana aos habitantes das províncias
- Nomeava os governadores e os fiscalizava para evitar que espoliassem as províncias

Em compensação, os ricos (que se sentiram prejudicados) começaram a conspirar.

No dia 15 de março de 44 a.C., Julio César foi assassinado. Seu sucessor (Otávio), recebeu o título de Augusto, que significava “Escolhido dos Deuses”. O governo de Augusto marcou o início de um longo período de calma e prosperidade.

Principais medidas tomadas por Augusto:
- Profissionalizou o exército
- Criou o correio
- Magistrados e senadores tiveram seus poderes reduzidos
- Criou o conselho do imperador (que se tornou mais importante que o senado)
- Criou novos cargos
- Os cidadãos começaram a ter direitos proporcionais aos seus bens. Surgiu assim três ordens sociais: Senatorial (tinham privilégios políticos), Eqüestre (podiam exercer alguns cargos públicos) e Inferior (não tinham nenhum direito).
- Encorajou a formação de famílias numerosas e a volta da população ao campo
- Mandou punir as mulheres adúlteras
- Estimulou o culto aos deuses tradicionais (Apolo, Vênus, César, etc)
- Combateu a introdução de práticas religiosas estrangeiras
- Passou a sustentar escritores e poetas sem recursos.

Quando chegou a hora de deixar um sucessor, Augusto nomeou Tibério (um de seus principais colaboradores).

Redação

* Observação: esse texto foi um dos que professor Marcelo , entregou para fazer uam redação um tema novo, achei bastante interresante por isso que estou publicando no blog , é um texto muito atual que a sociedade devia ler e refletir porque isso estar acontecendo .

Os Programas sensacionalista do rádio e os programas policiais de final da tarde em televisão saciam curiosidades peversas e até mórbidas sua matéria-prima do drama de cidadãos humildes que aparecem nas delegacias como suspeitos de pequenos crimes.Ali,são entrevistados por intimidação. As camêras invadem barracos e cortiços, e gravam sem pedir licença a estupefação de famílias de baixissima reda que não sabem direito o que se passa: um parente é suspeito de estrupo , ou o vizinho acaba de ser preso por tráfico,ou o primo morreu no massacre de fim de semana no bar na esquina. A plicia chaga atirando; a mídia chega filmando .

Eugênio Bucci. Sobre ética e impresa. São Paulo.

Característica do Simbolismo

Misticismo e espiritualismo – A fuga da realidade leva o poeta simbolista ao mundo espiritual. É uma viagem ao mundo invisível e impalpável do ser humano. Uso de vocabulário litúrgico: antífona, missal, ladainha, hinos, breviários, turíbulos, aras, incensos.

Falta de clareza – Os poetas achavam que era mais importante sugerir elementos da realidade, sem delineá-los totalmente. A palavra é empregada para ter valor sonoro, não importando muito o significado.

Subjetivismo – A valorização do “eu” e da “irrealidade”, negada pelos parnasianos, volta a ter importância.

Musicalidade – Para valorizar os aspectos sonoros das palavras, os poetas não se contentam apenas com a rima. Lançam mão de outros recursos fonéticos tais como:

Aliteração – Repetição seqüencial de sons consonantais. A seqüência de palavras com sons parecidos faz que o leitor menospreze o sentido das palavras para absorver-lhes a sonoridade. É o que ocorre nos versos seguintes, de Cruz e Sousa:
Vozes veladas, veludosas vozes,

Volúpia dos violões, vozes veladas,

Vagam nos velhos vórtices velozes,

Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.

(Violões que Choram)

Assonância – É a semelhança de sons entre vogais de palavras de um poema.

Sinestesia – Os poetas, tentando ir além dos significados usuais das palavras, terminam atribuindo qualidade às sensações. As construções parecem absurdas e só ganham sentido dentro de um contexto poético. Vejamos algumas construções sinestésicas: som vermelho, dor amarela, doçura quente, silêncio côncavo.

Maiúsculas no meio do verso – Os poetas tentam destacar palavras grafando-as com letra maiúscula.

Cor branca – Principalmente Cruz e Sousa tinha preferência por brancuras e transparências.

A Grécia Antiga

A Grécia surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâne. Formou-se após a migração de tribos nômades de origem indo-européia, como, por exemplo,aqueus,jônios,eólios e dórios. As pólis (cidades-estado), forma que caracteriza a vida política dos gregos, surgiram por volta do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas.




*Sociedade da Grécia Antiga A economia dos gregos baseava-se no cultivo de oliveiras, trigo e vinhedos. O artesanato grego, com destaque para a cerâmica, teve grande a aceitação no Mar Mediterrâneo. As ânforas gregas transportavam vinhos, azeites e perfumes para os quatro cantos da península. Com o comércio marítimo os gregos alcançaram grande desenvolvimento, chegando até mesmo a cunhar moedas de metal. Os escravos, devedores ou prisioneiros de guerras foram utilizados como mão-de-obra na Grécia. Cada cidade-estado tinha sua própria forma político-administrativa, organização social e deuses protetores.

Aula de Biologia

BIODIVERSIDADE

Biodiversidade é o conjunto das diferentes formas de vida no planeta.

*As categotiras Taxionômicas ou sismática é o metado de classificação dos seres vivos :
-Espécie:grupo de seres vivos semelhantes que, na natureza , cruzam-se entre si gerando descendentes férteis.Exmplos:todos os gatos domésticos pertecme á espécie Felis catus .

-Gênero:grupo de espécies diferentes com muitas caracteristicas em comum. Exemplo:o gato doméstico pertence ao gênero Felis, que também agrupa outras espécies , tais como F.concolor(suçuarana)

-Família:grupo de gêreno diferentes com caractériticas próximas.Exemplo:o gênero Felis junto o outros gêneros, tais como Leo (leões e tigres) e Panthera(onças),formam a família Felidea.

-Ordem:grupos de famílias diferentes com caracteristicas afins.Exemplo:a família Felidae pertence á ondem Carnivora junto as outras famílias , como Canidae (Cães , lobos, raposas) e Usidae(ursos).

-Classe:grupos de ordens diferentes com caracteristicas proximas.Exemplo:a classe Mmmalia (mamiféros)é formada por ordens, tais como Carnivora(cãos,gatos e ursos), Primates(macacos e seres humanos) e Chioptera (morcegos).

-Filos:grupo de classes diferentes com caracteristicas proximas.Exemplo:a classe Mammlia junto ás classes Reptilia (répites) Avis(aves),Amphbia(anfíbios) e de peixes formam filo Chordata . Para os vegetais ultiliza-se o termo divisão em ves de filo.

-Reino:agrupamento de diversos filos com caracteristicas afins.Exemplo:o reino Animalia ou Mtazona é formado por diversos filos dentre eles:Chordata, Porífera(esponjas),Annelia(minhocas), Mollusca(moluscos), Arthopoda (aranhas,isetros,lagostas e cranguejos) e Echinodermata(estrelas-do-mar).

Aula de História

HEBREUS

*Origem:patores nômades chefiados por Abrão,oriundos da cidade mesopotânia de UR.

*Divisão política: 3 períodos (patriarca,juizes,reis)
excadosaída do hebeus do egito após 400 anos .

*Os des mandamentos:entregue por Deus a Moisés , no deserto do Sainai.
-Período patriacas:chefiados por moisés.

-Período do Juizes:luta pela posse da terra contra cananeus e filisteus; principal juiz Samsão.

-Período doa reis: o primeiro deles doi Soul. que teve o Reinado de Davi: construção do templo de Jerusalem, instalção da corte burguesa e dispensuosa,origunado revoltas populares.

*Cracterísticas culturais:
-sociedade partriacal
-origunalidade eram hômedes,sendo depois passados para vida sendentaria se estabelecendo na palestina.

*Econamia
-se dedicavam a criação de ovelhas .

Aula De Português .

REALISMO

-Momento histórico:
*deacadecia da economico para o eixo sul
*deslocamento economico para o eixo sul
*extição de tráfico negueiro
*ambiente favoravel ao pensamento liberal ,aboliconista e republicano
*positivo e evolucionismo

-Característica literarias do Realismo :
As característica do realismo estão intimamente ligados ao momento historico em que se ensere esse movimento literário,refletindo, dessa forma,a postura do positivismo,do socialismo e do evoluncionismo,com todas as suas variantes.Assim é que o objetivismo aparace como negação do sujetivismo româtico e nos mostrar o homem voltado para aquilo que estar diante e fora dele,o não-eu ,o personalismo dece terreno ao universialismo, o materialismo leva a negação do sentimentalismo da metafisíca. O nacioonalismo e a volta do passado históricos deixandos de lado, o Realismo só se precupa com o presente , com o comtemporâneo.

Aula de Fisíca

Movimento Circula Uniforme (MCU)

No movimento uniforme, o móvel percorre distâncias iguais em intervalos de tempo iguais. No caso particular do movimento circular uniforme, como a trajetória é circular, decorre que o intervalo de tempo de cada volta completa é sempre o mesmo, isto é, de tempos em tempos iguais o móvel passa pela mesma posição.

Portanto o MCU é um movimento periódico. Seu período T é o intervalo de tempo de uma volta completa. O número de voltas na unidade de tempo é sua frequencia f:

F= 1/T

Aula de Filosofia , Dia 30 de Abril de 2010

Professor explicar o que é Sofítica
Os Sofítica eram professores filosofos que cobravam dinheiro pra dar aula, diferente dos filosofos que tinha o prazer de dar aulas ,entre outros. A palavra sofista era, antigamente, sinônima de sábio e se aplicava indistintamente para poetas, músicos e filósofos. Mas no século V AC toma uma outra conotação pejorativa e se aplica a um grupo de mestres ambulantes que vão para as cidades gregas ensinando o que eles chamam de “sabedoria” em troca de polpudos honorários. Os sofistas ensinam o ascetismo e o relativismo tanto teoricamente como praticamente. A seguir veremos mais ao estudarmos Protágoras de Abdera e Górgias de Leontini.

Aula de Quimica ,Dia 27 de abril de 2010

O professor Alexandro da aula sobre os alcanos , alcenos , alcinos e alcadieno.
explicar que:

Alcanos:São hidrocarbonetos alifaticos saturados, ou seja, cadeia aberta simples ligações que podem ser ramificadas ou normal.

O Conceito: CH4, CH3 – CH3 – CH3 – CH3

Nomenclatura :Cadeia normal Prefixo+ ano Cadeia ramificada No. do carbono + prefixo

Fórmula Geral :CnH2n + 2

Alcenos: São hidrocarbonetos alifaticos insaturados que apresentam uma dupla ligação. As regras para estabelecer a nomenclatura dos alcinos são as mesmas que foram utilizadas para os alcenos.

Conceito: CH3 – CH3 – CH2 = CH2 – CH3

Nomenclatura :Prefixo + eno + O numero que indica a posição da ligação dupla deve ser a menor possível e deve ser representado antecedendo o nome do carbono.

Fórmula Geral: CnH2n

Alcinos: São hidrocarbonetos alifaticos insaturados por um tripla ligação.

Conceito: CH3 – CH CH – CH3

nomenclatura : Prefixo + ino + O numero que indica a posição da ligação tripla deve ser a menor possível e deve ser representado antecedendo o nome do carbono.

Fórmula Geral: CnH2n – 2

Alcadienos: São hidrocarbonetos alifáticos insaturados por duas ligações duplas. Os alcadienos segue as mesmas regras vistas para os outros hidrocarbonetos insaturados. Nesse caso , como existem duas ligações na cadeia, o seu nome é precedido de dois números, quando necessário.

Conceito: CH2 = CH = CH2 – CH3 – CH3

Nomenclatura : Prefixo + dieno

Fórmula Geral : CnH2n - 2

Alguns dados do meu cardeno , que o professor explicou no quadro